Chef de projet applicatif

ENSTA est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère des Armées. L’école a pour mission la formation d’élèves ingénieurs civils et militaires, dont les ingénieurs de l'armement et les ingénieurs des études et techniques de l'armement, ainsi que des cadres et docteurs hautement qualifiés pour les secteurs public et privé, en particulier dans les domaines de la défense et de la sécurité, des transports, de l'énergie, des activités maritimes, du numérique et des technologies de pointe.

ENSTA accompagne par sa recherche, son innovation et son offre de formation la transformation des grands secteurs stratégiques nationaux répondant ainsi aux enjeux de souveraineté nationale. Elle dispose de 6 unités de formation et de recherche (UFR) qui mènent une recherche appliquée en relation étroite avec l’industrie.

ENSTA est membre fondateur de l’Institut Polytechnique de Paris (IP Paris). Dans le cadre d’IP Paris, l’école participe aux activités des centres interdisciplinaires notamment du centre interdisciplinaire d'études pour la Défense et la Sécurité (CIEDS, soutenu par le ministère des armées et l’agence de l’innovation de défense (AID)). Elle est à l’origine de la création du Centre interdisciplinaire Mers & Océans, inauguré en janvier 2025. Des chercheurs de l’école travaillent également en collaboration dans le cadre d'études portées par les centres Hi-Paris, lauréat en 2024 IA Cluster, E4C ou E4H notamment.

ENSTA résulte de la fusion le 1er janvier 2025 d’ENSTA Paris et d’ENSTA Bretagne. Son siège est situé à Palaiseau (91), sur le campus de Paris-Saclay et elle a un autre campus à Brest. Elle met en place de nouvelles formations d’ingénieur sur ses deux campus (Paris-Saclay et Brest) à la rentrée académique 2026.

Rejoindre l'école, c'est intégrer un établissement engagé pour la parité et l'égalité professionnelle, la diversité et l'accompagnement de ses agents en situation de handicap, dès le recrutement et tout au long de la carrière. Afin de préserver le bien-être au travail, l'école mène une politique active en matière de conditions de travail, reposant notamment sur un juste équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle.

La Direction des Systèmes d’Information (DSI) est structurée autour de quatre pôles complémentaires : le pôle Infrastructure et Sécurité, le pôle Applicatif, le pôle Support et Logistique, et le pôle Audiovisuel.
Le pôle Infrastructure et Sécurité assure la conception, le maintien et la sécurisation des infrastructures techniques (systèmes, réseaux, stockage, postes de travail, etc.), au service des missions pédagogiques, scientifiques et administratives de l’établissement.
Le pôle Applicatif pilote les projets numériques métiers, développe et administre les applications web, les plateformes pédagogiques, les outils collaboratifs, ainsi que les systèmes de gestion internes.
Le pôle Support et Logistique garantit un support de proximité aux utilisateurs, gère le cycle de vie des équipements informatiques et supervise le déploiement des logiciels dans les salles pédagogiques.

Le pôle Audiovisuel, en lien étroit avec les autres équipes, accompagne l’ensemble des services de l’école sur les aspects techniques audiovisuels : équipements de captation et de diffusion, assistance aux événements, projets de modernisation des salles, production de contenus ou de captations pédagogiques.

La DSI est pilotée par le Directeur des Systèmes d’Information basé à Brest, en lien étroit avec le DSI adjoint basé sur le site de Palaiseau, garantissant ainsi une coordination efficace et une proximité opérationnelle avec les différents sites de l’établissement.
L’ensemble des pôles agit de manière coordonnée pour offrir des services numériques fiables, innovants et adaptés aux besoins évolutifs de la communauté de l’école.

Le/la titulaire du poste sera affecté au sein du Campus de Brest et collaborerea étroitement avec les équipes techniques réparties sur les deux campus.

Missions / Activités principales :

Sous l’autorité du Directeur de la Direction des Systèmes d’information (DSI) le (la) titulaire du poste sera en charge des missions principales suivantes :

• Gérer les projets depuis l’étude d’opportunité jusqu’à la mise en œuvre, la conduite du changement auprès des utilisateurs et le suivi de la bonne utilisation, en s’appuyant sur des compétences internes et externes

• Assister les équipes projets dans toutes les phases du projet :

  Expression des besoins, rédaction du cahier des charges

Lancement et suivi des appels d’offres

Paramétrages, développements spécifiques

Recettes et formations

• Administrer techniquement certains serveurs applicatifs et applications (passage de mises à jour, maintenance)

• Participer activement à l’urbanisation du système d’information et à la définition des interfaces entre applications

• Organiser avec les équipes d’exploitation la maintenance évolutive et corrective, en garantissant la meilleure adéquation qualité-sécurité-confidentialité-disponibilité-coût-délais

Missions / Activité annexe :

• Contribuer à toute activité du service en fonction des priorités retenues.

• Contribuer à la démarche Qualité, notamment via la rédaction et la mise à jour des procédures, le renseignement et le suivi des indicateurs

• Contribuer à la démarche RSE de l’Ecole dans le cadre de ses missions et de ses activités

L’équipe de la DSI étant bilocalisée, des trajets entre Brest et Paris-Saclay seront à prévoir dans le cadre des activités du service.

Postes ouverts aux candidats :

• Fonctionnaire de catégorie A

• Agent contractuel (emploi pérenne ; CDD de 1 à 3 ans renouvelable) CDI possible après 2 ans de CDD

Durée d’affectation souhaitée : emploi pérenne

Date de prise de fonctions prévue : dès que possible

Rémunération :

• Fonctionnaires : selon les conditions statutaires (grille indiciaire, IFSE, CIA)

• Contractuels : en fonction de l'expérience professionnelle sur des postes de niveau équivalent

Lieu de travail :

ENSTA Campus de Brest, 2 rue François Verny 29806 Brest – Cedex 09

« Le site est accessible en voiture (parking pour le personnel) ou en transports en commun. L’Ecole étant engagée dans une démarche RSE (DD-RS et employeur pro-vélo), elle encourage aux mobilités douces par la mise en place de dispositif d’aide financière (FMD) et des infrastructures adaptées aux cyclistes ».

Poste à temps complet (25 jours de congés annuels, 23 RTT annuels)

Avantages :

• Transports (participation forfaitaire de l’employeur à hauteur de 75 %)

• Forfait mobilité durable (jusqu’à 300€/an)

• Possibilité de télétravail (après accord du manager et dépôt d’une demande)

• Subvention employeur au restaurant administratif et/ou à la cafétéria de l’établissement

• Comité d’action sociale, avec notamment des événements et animations proposés au personnel, salle de sport sur adhésion,

• Mutuelle (participation à hauteur de 50% de l’établissement)

Aménagement du poste de travail et recrutement inclusif :

Tous nos postes sont ouverts aux candidats en situation de handicap.

ENSTA s’engage à un recrutement favorisant l’égalité, la diversité et l’inclusion. Toutes les candidatures sans aucune distinction (âge, handicap, sexe, nationalité, religion, orientation sexuelle…) ont leur place dans notre processus de recrutement.

BAC + 5, avec une expérience significative dans le domaine

Connaissances / savoirs faire :

• Maîtrise des méthodologies projets et gestion de projets informatiques

• Conduite et gestion de projets AMOA/AMOE, avec une expérience en gestion de projets applicatifs

• Expérience dans des projets SI avec mise en œuvre d’interfaces entre systèmes

• Pilotage de prestataires de service

• Rédaction de cahier des charges et pilotage d’appels d’offres

• Administration technique des serveurs applicatifs (mises à jour, maintenance)

• Maîtrise des technologies d’interfaçage (API, ETL, web services…)

• La connaissance ou la maîtrise des outils Microsoft Power Platform (Power Apps, Power Automate, Power BI…) est un plus fortement apprécié

Savoir être :

• Qualités relationnelles et de communication (écoute, sens du dialogue, sens du service)

• Rigueur et méthode

• Autonomie, sens des responsabilités

• Forte capacité d’analyse et de synthèse

• Très bonnes qualités rédactionnelles

• Intérêt pour le travail d’équipe, animation, pédagogie